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[쓰레기를 선물하는 아들] 

-쓰레기를 버리고픈 엄마 vs 선물을 간직하고픈 아들-

ADHD는 자기조절능력 획득 여부가 중요

자기조절능력은 아기 때부터 생겨나는 것이 아니라

나이가 들면서 점점 그 기능을 획득하느냐가 중요한 것

만5세는 진단을 내리기에 이른 나이로 조금 기다려봐야 한다.

예를 들면 여기 나온 금쪽이가 ADHD라면 충동 억제를 하지 못해서 물에 들어가서 물고기를 잡았을 것

이 아이는 말을 듣지 않았을 뿐 문제는 없었다.

이 아이는 기질적으로

에너지가 많고 정서적 표현이 많음

산만하다고 해서 ADHD를 단정지을 수 없다.

ADHD진단 기준의 나이는? 만6세 미만의 아이들은 진단 기준을 만족하기 어려움

따라서 세심한 관찰이 요구되고 일반적으로 사회생활이 가능한 만 6세 이상부터 안정적인 진단이 가능하다.

쓰레기를 가져오는 마음의 이유?

그런데 왜 꼭 굳이 쓰레기일까?

혹시 쓰레기를 자꾸 모으는데 혹시 저장 강박인가?

흔히 저장강박은 본인이 모으는 쓰레기가 자기 자신의 존재를 유지해주는 것으로 생각

따라서 물건을 버리면 불안이 엄습하기 때문에 지시에 따라 버리는 모습을 보면 저장 강박이 아니다.

이것은 엄마와 상호작용을 하고 싶어서

그런데 여기서 엄마가 쓰레기를 받으면 되게 좋아한다.

이 아이에게는 그것이 상징적으로 좋아하는 것. 엄마가 좋아하니까.

그런데 문제는 아이가 선물을 너무 많이 가져왔을 때 싫다고 하는 엄마는

아이에게 이중적인 메시지를 주는 것

왜냐하면 선물 좋아한다고 해놓고 갖다버리자고 한다.

이럴 떄는?

엄마의 마음을 먼저 이야기 해준다.

"엄마를 생각해서 이거 가져온 마음은 너무 고마운데 사실은 집에 있으면 두고 있기가 너무 힘들어. 그래서 이것은 원래 있던 자리에 가져다주자."

그래서 아이와 같이 가서 제자리에 두자. 돌은 돌이 있던 자리에 낙엽은 낙엽이 있던 자리에.

-충격 발언. "나 괜히 태어났어"-

엄마는 작은 일에도 굉장히 많이 놀라는 사람이다.

엄마는 겁이 많고 불안한 사람.

금쪽이의 행동에 엄마가 불안해지면 아이를 금지시킨다.

아이가 성장하는 동안에 금지, 한계 설정을 배우긴 해야한다.

그런데 이것은 아이를 가르치기 위함이지 본인이 놀라고 본인이 불안해서 못하게 하는 게 많다.

그러면 따라야하는 금지가 아니라 이것을 안 따르는 것이 용감한 거지

아이가 점점 엄마가 내리는 금지를 계속 어기는 것을 용감하고 용감해야 엄마를 지키는 것이 되는 것

그래서 엄마를 지키기 위해서는 말을 안 들을 가능성이 있다.

쓰레기를 갖다줬더니 엄마가 웃어

쓰레기 찾을 때 금쪽이는 온 마음을 다해서 찾는다.

만점이 100이면 200을 동원해서 찾는다.

그런데 엄마가 금쪽이에게 주는 마음의 에너지는 50밖에 안 된다.

엄마도 자기 할 일을 안 하면 잠이 안 오는 스타일

이 아이는 상처로 다가오는 것. 엄마에게 서운하다는 생각이 드는 것이다.

그런데 엄마가 가서 이 마음을 읽어주지 않는다.

ex) 엄마가 안 놀아줘서 서운하니?

-엄마가 안 보이면 불안한 이유?-

분리불안장애: 만 5세가 넘은 아이가 양육자 내지는 본인이 가장 믿고 의지할만한 사람이 없을 때 너무 불안해서 본인 나이에 맞는 일상 유지가 되지 않는 것이 4주 이상 지속이 될 때 분리불안장애라고 한다.

이 아이가 분리불안장애면 사실 유치원에 가서도 집으로 뛰어와야 한다.

이 아이는 전형적인 분리불안으로 보기 어려움

이 아이는 예측하지 못하는 상황에서 엄마가 없으면 이 때 유발되는 불안을 쉽게 진정하지 못함.

특정한 상황에서 불안이 높아짐.

엄마가 내 눈 앞에 보이지 않으면 엄마는 약한 사람이기 때문에 너무 불안.

그런데 아빠는 지켜줄 필요가 없는 사람. 든든한 사람이기 때문에.

아이가 느끼는 두려움 중에서 엄마를 잃을까 두려움은 향후 이 사람의 인생에 영향을 많이 주는 두려움에 속한다.

아이들의 발달 과정에서 불가피한 양육자와의 분리 상황

어린이집, 유치원, 학교도 가야하고 엄마는 회사 출근도 해야하고...

아이에게 절대 하지 말아야 할 것!

몰래 나가는 것!

그럼 아이가 세상 믿을 사람 없다고 생각한다. 아이가 울더라도 나간다고 정확하게 이야기 해주고

대략 몇 시에 올 것이라고 이야기를 해준다.

아이가 숫자를 못 보면 바늘이 여기 오면 올 거라고 이야기 해준다.

그래도 조금 마음을 진정시킬 수 있는 간단한 의식

3단계 정도로 짧게

꽉 안아주고 / 하이파이브 / 힘차게 손 인사

세부적인 것은 집집마다 정하면 된다. 그래서 마음을 진정하는 과정을 해보자.

-엄마의 불안? 아이의 불안?-

시청자 분들도 아시면 도움이 될 부분인데

아이들은 감정을 표현할 때에는 아무한테나 감정 표현을 하지 않는다.

가장 가까운 사람하고 믿을만한 사람하고 감정표현을 한다.

특히 불편하거나 부정적인 감정 표현은 더욱이 가까운 사람에게 한다.

아이가 무서워요!라고 감정 표현을 하면

그거 자체로 인정해야 한다.

예를 들면 "어떤 게 무서워?" "무서우면 나갈까? 어떻게 할까?" 이렇게 해야 하는데

그런데 "니가 오자고 했잖아!" "왜 그러는 건데?"

감정은 "왜?"라고 아이들에게 물어보는 것은 적절하지 않다.

"왜?" = 감정을 단호히 배척하는 말

24개월 영유아 검진을 통해

짐작은 하고 있었지만

예상대로 아이의 발달이 늦다는 의사 선생님의 말씀에

아이의 인지 발달 검사를 진행하게 되었다.

발달 검사는 생각보다 시간이 오래 걸렸다.

중간에 아이는 지겨운지 모르겠지만 종종 책상에 올라가려고 했고

저지를 하면

떼를 쓰고 울기도 했다.

옆에서 와이프는 설문지 같은 것을 작성하였고

나는 의자에 앉고 아이를 내 무릎 위로 앉혔다.

검사는 1시간 정도 걸렸나 더 걸린 거 같기도 하고

어쨌든 상당한 시간이 걸렸다.

베일리 검사라고 쓰여져 있던데

작성하는 것까지 하면

10시쯤 시작해서 11시 50분쯤  끝난 거 보면

검사도 1시간 넘게 걸린 듯...ㅠ

임상심리사님의 손은 빨랐다.

검사 도구를 빠르게 책상 위로 올렸다가 뺐다가 하셨다.

여차여차 무사히 끝났고

다음은 언어 검사가 남았는데... 뭐 말을 할 수 있는 게 거의 없으니

검사가 되려나...ㅠ

혼자 검사하면 상당히 빡셀 듯... 작성하랴 아이 보랴...

둘이 해서 다행

​

딸 아이의 신체 조건은

키 91.8

체중 15.0

머리둘레 50

백분위가 전부 97 전후...

그러나 예전부터 짐작했지만 발달은 느린 상황이었고

영유아 검진에서 들었던 조언 정리

1. 잠은 9시에 누워 30~40분 안에 잠 들게 하고 아침 6~7시에 일어나게 한다.

> 하아... 빡세다ㅠㅠ

2. 식사는 부모님과 같이

> 노력해야 겠다.

3. 잠은 같은 방에서 자더라도 아기 잠자리는 따로

4. 아이가 밥을 안 먹으면 30분 있다가 치우고 대체품 주지 마라. 
간식은 여러 가지로 조금씩 줄 것. 배부르게 말고
대신 아침을 안 먹었다면 점심은 많이 먹는다. 많이 줘도 된다. 안 먹으면 그냥 치워라.

> 이건 유튜브에서 본 내용이라...

5. 저지방 우유

> 이건 실천 중!!

그나저나 발달이 느려서...

결국 발달센터 상담도 하고

큰 병원에 진단 예약을 했다.

아이가 가족을 보고 반기는 부분은 긍정적이나

다른 전체적인 부분에서 또래에 비해 발달이 늦는다는 의견ㅠ

어느 정도 예상은 한 부분...

이제 3개월 뒤 복직인데...

3개월 동안 발달 관련 치료를 잘 받게 해야겠다.

육아휴직을 작년 여름에 신청하고

어느덧 복직을 앞에 두고 있다.


어린이집 가기 전엔 차라리 일을 하는 게 낫겠다라는 생각도 들었는데

어린이집을 보내고 나서는 복직하는 게 너무 두려운…


어린이집을 보낸다고 또 항상 여유롭진 않다.

아이가 어린이집을 보내고부터 참 많이 아팠었는데

병원 데리고 가는 것도 일이었다.

간호사와 의사 선생님마저 이제 얼굴을 트게 된…


뭐 여튼 육아휴직을 하고 각종 공부도 하고 업무에 관련된 공부도 좀 하고 그랬는데…

목표량을 채우지는 못했다.

내가 게으른 탓에…


시간이 참 빨리 간다.

복직을 하지 않는 상황이 오는 기적같은 상황이 왔으면 하는 마음도 있다.


공무원의 인기가 떨어지는 중이라고 뉴스에서 본 적이 있는 듯하다.

사실 가성비 측면으로 보면 그럴만도 하다.

1달에 내는 연금액은 상당히 많아서 봉급에서 깎이는데

받는 액수는 점점 줄어들고 앞으로도 아마 줄어들겠지…

그리고 사회도 점점 복잡해지고 일들이 많아짐에 따라

일도 만만치 않아지고… 뭐 그런…


안정성 하나가 워낙 크게 다가오기에 그만두는 경우가 많지는 않지만

그것마저 흔들린다면 이 직업은 거의 끝장이라고 생각한다.


30년 전에 공무원 대우가 좋지 않았다고 하는데

앞으로 30년 뒤에도 그렇게 될 가능성이 있다고 생각하고

준비를 해야 한다고 생각한다.


뭐 일단 내가 할 수 있는 건 독서와 어학인데

이놈의 의지ㅠㅠ

아이가 말이 늦을 때 어떻게 해야 할지...

우리 아이는 23개월이다.

그런데 말을 엄마 아빠 밖에 못한다.

싫으면 아이! 아이!! 그리고 나머지는 외계어다. 

고민이 되어 유튜브 검색을 해봤다.

[아이가 말이 늦을 때 우리는 어떻게 하면 좋을까요?]

https://www.youtube.com/watch?v=T-5lSGEADk0&list=PLfHy0yUxjFP7SFxTyM6RBZt5QE4OzgPqL&index=18

내용은 간략하게 말하면

대개 아이들이 말이 늦는 것, 단순 언어 발달 지연은 부모의 유전적 특성을 닮는다.

부모 중 한 명이 말이 늦었지만 나중에 말을 잘하게 되더라도

현재 말이 늦으면 언어 치료가 필요하다.

이 아이가 나중에 말을 아주 잘하게 되었을 때도

현재 언어 지연이 맞다면 언어 치료를 하는 게 옳으며, 그것이 합당한 결정이다.

그 이유는 아이가 말이 느리면 그것으로 인한 문제들이 따라오기 때문이다.

지능이 정상임에도 말이 늦으면 인지 발달이 늦어지며, 표현하고 싶은 것은 많지만 말이 되지 않으면

성질을 낼 가능성이 높다. 소리도 지른다.

또한 친구들과의 관계에서도 어려움이 따르게 되기에 놀 기회도 줄어들고 악순환의 반복.

그래서 언어는 가르쳐야 하며 가르쳤을 때 훨씬 잘 배우고 빠르게 배운다.

이것이 주된 내용이다.

그럼 어떻게 가르치면 좋을까...

이것에 대해서도 따로 나오는데

[여러분은 우리 아이의 [언어발달 교육] 어떻게 하고 있나요?]

https://www.youtube.com/watch?v=lrtwpCD8o-w

영상 중후반부(09:50)부터 좋은 예시가 나온다.

언어 자극에 가장 중요한 것은 생활 속에서 아이에게 반 걸음 뒤에서 아이가 하는 행동, 아이가 하는 감정의 표현, 아이의 관심, 아이의 의도, 아이의 정서 반응에 말로 반응해주는 것이다.

아이의 행동과 생활에 끊임없이 반 걸음 뒤에서 언어적 연결을 해주는 것이 가장 좋은 방법이다. 이것을 부모가 직접 생 목소리로 뒤통수에서 이야기 하지 말고 아이와 눈을 맞추고 한다면 아이의 언어 발달에 도움이 아주 많이 된다.

예시는 영상에 자세히 나와있다.

나는 수다스러운 편이 아닌데... 과연 내가 할 수 있을까ㅠ

어제 욕실에서 욕조에 아이를 담그고

아이는 욕조에서 블록을 가지고 놀고 있었다.

항상 그렇게 욕조 안에 있는 따뜻한 물에 몸을 담근 상태로 잘 놀았다.

아이가 나오려는 기척이 있자

블록 하나를 더 주고

거실로 수건을 가지러 갔다.

그리고 욕조에서 나오는 아이는 일단 보채기 때문에

치즈 과자도 세팅, 기저귀를 세팅하려고 하는데

아이가 욕조에서 나와 화장실 바닥에 미끄러져 넘어지고 말았다.

아이는 대자로 누워 울고 있었고

나는 멘탈이 나간 상태로

아이를 급히 헹구고 안고 나왔다.

아이는 계속 울었고

나는 자책하며 심장이 두근두근하는 상태에서

설거지 중이었던 와이프와 함께 달랬다.

조금 지나니 아이는 울음을 멈추었고

곧 잠이 들었다.

평소보다 3시간 정도 일찍 잠들었다.

약 8시 15분쯤 잠이 들었다.

머리에 받은 충격 때문인지

어제 일찍 일어난데다가 낮잠을 1시간 20분 정도 밖에 안 자서 그런 것인지

무엇이 더 중한 이유인지는 모르겠지만

일찍 잠이 들어 불안했다.

평소에는 일찍 잠들면 좋아했지만 너무 불안했다.

아이는 새벽 1시 10분에 잠깐 일어나서

1시간 정도 깨어있다가 잠이 들었다.

깨어있을 땐 노래도 흥얼대고 그랬다.

저녁을 제대로 먹지 못해서

새벽에 일어났을 때 두유를 주었다.

아침 7시 25분쯤 와이프 출근 준비 소리에 아이가 깼다.

와이프가 출근 후

나는 아이가 괜찮은지 살폈는데 괜찮아 보여서 어린이집에 가도 될 거 같았다.

그런데 아이가 갑자기 양쪽 머리를 잡고 울기 시작했다.

너무나 당황스러워서

병원에 가봐야겠다고 생각했고

우유를 100ml 정도 소량으로 데워서 주었다.

우유를 마신 아이는 컨디션이 약간 돌아온 듯

혼자 잘 놀기 시작했다.

팝잇 놀이도 하고 붕어빵 장난감 기계도 돌리며

노는 모습을 보며

어린이집을 9시 20분쯤 보냈고

아이가 어제 뒤로 넘어졌으니

혹시나 토하거나 이상 증세 있으면 바로 연락달라고 하였다.

연락이 없기를 바라며...

욕실 미끄럼방지 스티커를 바로 주문했고

아직도 손이 떨린다.

울컥하고 손도 떨리고 너무나 미안한 감정이 섞여있다.

2~3일 동안은 아이를 잘 관찰해야겠다.

이제 곧 22개월이 되는 아이는
낮잠은 재우기 쉬운데 밤잠은 재우기가 쉬운 편은 아니다.

그래서 보통 따뜻한 우유를 마시게 하고 재우는데

오늘은 12시가 지나 30분 간격으로 깨고 보채고 칭얼대는 것이다.

이는 새벽 4시까지 이어졌고 우린 왜 그런지 알 수가 없어 따뜻한 우유와 물을 먹였다.

그런데 평소같으면 잘 마시고 자던 아이가
오늘따라 조금 마시다가 거부를 하는 것이다.

‘코로나인가’ ‘감기가 걸렸나’
별 생각이 다 들었지만 원인을 알 수 없었다.

결국 새벽 4시 30분
나는 아이를 차 뒤에 태우고 운행을 했다.

내 동생이 아이가 칭얼댐이 심하면
뒤에 태우고 아이를 재웠다고 한 게 생각이 났었기 때문이다.

처음엔 아이가 웃는 거 같더니
1시간이 지나고는 조금 칭얼대고 기침을 하기 시작했다.

그러다가 결국 구토를 하였다.

급히 집으로 돌아왔고 아이는 구토 후에야
깊은 잠에 빠졌다.


이 칭얼댐은 속이 좋지 않아서 그랬던 거 같다.
요새 많이 먹더니만ㅜ

괜히 밤새 잠도 안 자고 칭얼대기만 해서
속상함을 내비쳤던 게 미안했다.

아이를 키운다는 건
나를 다시 돌아보는 느낌이다.

이 부족한 인성이여…

딸아, 어서 말을 자유롭게 해서
우리 대화를 하는 날이 오기를

11월 7일 저녁 갑작스럽게 아이가 열이 나기 시작했다.

집에 있는 해열제를 먹이면 38.2~5도까지 떨어지다가 다시 최고 39.3까지 올라가는 일이 발생

다음날 아침 소아과를 방문

사람 겁나 많았다. 1시간은 기다린 듯...

약 처방을 받고 이틀 후 열은 사라졌다.

근데 기침 콧물이 장난 아니다.

11월 10일 다시 소아과 방문하여

해열제 없는 기침 콧물 약 처방 받았다.

아이는 약을 상당히 거부하는 스타일이라 먹이기 너무 힘든데

냉장보관하는 약이 있고 그것만 7ml를 섞어야 한다.

7ml약에 4ml 약에 가루까지...

하루 2번이지만 이거 먹이는 게 좀 힘들긴 하다.

평소 좋아하는 우유 등 기타 다른 것도 식욕이 좀 줄어든 느낌이다.

검색하니까 열 떨어지고 기침, 콧물이면 파라바이러스라는 말이 돌던데

의사 선생님께 직접적으로 여쭤보진 않아서 사실 잘 모르겠다.

언제나 기침 콧물이 떨어지려나...